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Resultados 1 hasta 20 de 32 en 1 s
  Título/autor Items Biblioteca Ubicación  
IMPR Educación matemática en las Américas
Montevideo : UNESCO, 1979
1 POC 510.078 UNE Reservar
IMPR Enseñanza de matemática para arquitectos y diseñadores
Nottoli, Hernán Santiago Buenos Aires : Diseño, c2017
1 POC 510 NOT Reservar
PERI Aula
Barcelona : Gra•, Jul.-Ago., 2001
1 CEN HEMEROTECA Depósito Reservar
PERI Epsilon
Sevilla : Sociedad Andaluza de Educación Matmática "Thales", Set.-Dic., 2000
1 CEN HEMEROTECA Depósito Reservar
TFDC El impacto del modelo CERP en la formación de docentes de matemática
Pizzarossa Ruíz, Mariana Montevideo : Universidad ORT Uruguay, 2003
0 CEN AA 378.007 1 PIZ Depósito No Reservable
TFDC La pregunta docente en la enseñanza de la Matemática en el tercer ciclo de la escuela primaria
Artagaveytia Nin, María de la Asunción Montevideo : Universidad ORT Uruguay, 2004
0 CEN ZC 372.7 ART No Reservable
TFDC Manejo de estrategias matemáticas en quinto año del ciclo escolar
Bue Palavecino, María del Rosario Montevideo : Universidad ORT Uruguay, 2005
0 CEN XG 372.7 BUE No Reservable
TFDC Formación de profesores en el interior del Uruguay por la Modalidad Semipresencial: Estudio de un caso de... deserción?
Melonio Noy, María Isabel Montevideo : Universidad ORT Uruguay, 2008
0 CEN XG 371.35 MEL No Reservable
TFDC Las relaciones que establecen con la matemática los estudiantes escolares que participan en olimpíadas de la disciplina
Oroná González, Fernando Daniel Montevideo : Universidad ORT Uruguay, 2009
0 CEN ZC 372.7 ORO No Reservable
IMPR Reflexiones teóricas para la educación matemática
Alagia, Humberto 5 Buenos Aires : Libros del Zorzal, (c)2005
1 CEN 372.7 ALA Reservar
IMPR Enseñar matemática hoy
Sadovsky, Patricia 1 Buenos Aires : Libros del Zorzal, (c)2005
1 CEN 372.7 SAD Reservar
TFDC Las relaciones que establecen con la matemática los estudiantes escolares que participan en olimpíadas de la disciplina
Oroná González, Fernando Daniel Montevideo : Universidad ORT Uruguay, 2008
0 CEN AA 372.7 ORO Depósito No Reservable
TFDC Caracterización de los factores asociados al desempeño estudiantil y la retención de los estudiantes del área matemática: Centro Regional de Profesores del Litoral
Pizzarossa Ruíz, Mariana Montevideo : Universidad ORT Uruguay, 2004
0 CEN ZC 373 PIZ No Reservable
TFDC Abordaje metodológico de la enseñanza de la geometría en Bachillerato
Vedovatti Arias, Patricia Montevideo : Universidad ORT Uruguay, 2013
0 CEN Disponible en línea No Reservable
TFDC Uso didáctico de las TIC en las buenas prácticas de enseñanza de la Matemática: estudio de las opiniones y concepciones docentes en Educación Secundaria en el departamento de Artigas
Téliz Rebollo, Fabián Alejandro Montevideo : Universidad ORT Uruguay, 2014
0 CEN Disponible en línea No Reservable
PERI La enseñanza de la geometría en educación secundaria superior
Vedovatti, Patricia. En: Cuadernos de Investigación Educativa. Vol. 5, no 20 (ago. 2014), 187-195.
0 CEN Cuadernos de investigación educativa. Vol. 5 no. 20 (ago. 2014) No Reservable
PERI Uso didáctico de las TIC en las buenas prácticas de enseñanza de las matemáticas: estudios de las opiniones y oncepciones de docentes de educación secundaria en el departamento de Artigas.
Téliz, Fabián. En: Cuadernos de Investigación Educativa. Vol. 6 no. 1-2 (2015), 111-129.
0 CEN Cuadernos de Investigación Educativa. Vol. 6 no. 1-2 (2015) No Reservable
TFDC Foundations for Mathematical Methodology
Michelini Jorge, Juan Pedro Montevideo : Universidad ORT Uruguay, 2016
0 CEN Disponible en línea No Reservable
PERI Relaciones entre el conocimiento conceptual y el procedimiento en el aprendizaje de las fracciones
Stelzer, Florencia et al. En: Cuadernos de Investigación Educativa. Vol. 7 no. 1-2 (2016), 15-29.
0 CEN Cuadernos de Investigación Educativa. Vol. 7 no. 1-2 (2016) No Reservable
PERI La reproductibilidad de situaciones de aprendizaje en un taller de reflexión docente
Montoya, María Soledad et al. En: Cuadernos de Investigación Educativa. Vol. 7 no. 1-2 (2016), 43-55.
0 CEN Cuadernos de Investigación Educativa. Vol. 7 no. 1-2 (2016) No Reservable
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