La comunicación como herramienta para la mejora del clima institucional en un centro educativo público de enseñanza media en el interior del país : tendiendo puentes mediante la planificación del desarrollo organizacional [Trabajo Final de Carrera]

Autor/es: Mariño Araújo, Carmen RossanaDatos de publicación: Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2018Descripción física: 183 p. diagrs., tbls., grafs. EN LÍNEANota de tesis: Memoria (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2018. Calificación: 84/100 Título obtenido: Master en Gestión Educativa
Tribunal: Umpiérrez Oroño, Silvia | Álvarez Valdivieso, Miguel Anselmo | Tejera Techera, Andrea María |
Docente orientador: Sajevicius Scher, Dora Rossana
Tema(s): DESARROLLO ORGANIZACIONAL | COMUNICACIÓN INTERNA | PROYECTOS-KR | GESTIÓN EDUCATIVA | ENSEÑANZA MEDIA-URUGUAY | CULTURA INSTITUCIONALRecursos en línea: Material completo (Requiere ingresar al sistema para acceder al archivo solicitado) | Informe del corrector (Requiere ingresar al sistema para acceder al archivo solicitado) Resumen: El presente trabajo desarrolla un estudio de caso en un centro educativo público de Ciclo Básico del interior del país. La temática desarrollada está relacionada al clima institucional y a la comunicación como herramienta de gestión. Los datos obtenidos mediante la utilización de diferentes técnicas e instrumentos de análisis desarrollados han posibilitado concretar un análisis subyacente con la finalidad de comprender el problema desde una dimensión más profunda aún. El proceso finalizó con la entrega del Diagnóstico Organizacional a la directora de la institución educativa en estudio y con la concreción de acuerdos apuntando al diseño del Plan de Mejora (PMO). En el Plan de mejora el equipo impulsor se conformó por el asesor, dos docentes de Tecnología y dos docentes de Idioma Español, orientando la labor hacia un objetivo general que aspira a promover un clima de trabajo favorable al intercambio y crecimiento. Para ello se definen como objetivos específicos, incentivar la sinergia entre los grupos de trabajo y fomentar la cultura colaborativa. En el Plan de Mejora las metas propuestas, actividades planificadas, intercambio de información, dispositivos de seguimiento y presupuesto, se diseñan y planifican de acuerdo a la realidad del contexto institucional y problemática detectada, orientados a alcanzar un mejoramiento en el clima tenso presente en la institución en estudio. Mediante el incentivo y desarrollo de la comunicación e interacción, se direcciona la labor hacia el mejoramiento comunicacional entre los diferentes actores institucionales, en pos de un mejor relacionamiento lo cual posibilitará a su vez la instalación de un clima laboral favorable.
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Umpiérrez Oroño, Silvia Álvarez Valdivieso, Miguel Anselmo Tejera Techera, Andrea María Sajevicius Scher, Dora Rossana

El presente trabajo desarrolla un estudio de caso en un centro educativo público de Ciclo Básico del interior del país. La temática desarrollada está relacionada al clima institucional y a la comunicación como herramienta de gestión. Los datos obtenidos mediante la utilización de diferentes técnicas e instrumentos de análisis desarrollados han posibilitado concretar un análisis subyacente con la finalidad de comprender el problema desde una dimensión más profunda aún. El proceso finalizó con la entrega del Diagnóstico Organizacional a la directora de la institución educativa en estudio y con la concreción de acuerdos apuntando al diseño del Plan de Mejora (PMO). En el Plan de mejora el equipo impulsor se conformó por el asesor, dos docentes de Tecnología y dos docentes de Idioma Español, orientando la labor hacia un objetivo general que aspira a promover un clima de trabajo favorable al intercambio y crecimiento. Para ello se definen como objetivos específicos, incentivar la sinergia entre los grupos de trabajo y fomentar la cultura colaborativa. En el Plan de Mejora las metas propuestas, actividades planificadas, intercambio de información, dispositivos de seguimiento y presupuesto, se diseñan y planifican de acuerdo a la realidad del contexto institucional y problemática detectada, orientados a alcanzar un mejoramiento en el clima tenso presente en la institución en estudio. Mediante el incentivo y desarrollo de la comunicación e interacción, se direcciona la labor hacia el mejoramiento comunicacional entre los diferentes actores institucionales, en pos de un mejor relacionamiento lo cual posibilitará a su vez la instalación de un clima laboral favorable.

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