Estrategias de comunicación y trabajo en equipo para la elaboración de proyectos educativos : un estudio de caso en un centro educativo privado de educación inicial y primaria [Trabajo Final de Carrera]

Autor/es: Mor Goday, Juan ManuelDatos de publicación: Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2018Descripción física: 155 p. diagrs., tbls., grafs EN LÍNEANota de tesis: Memoria (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2018. Calificación: 82/100 Título obtenido: Master en Gestión Educativa
Tribunal: Tejera Techera, Andrea María | Umpiérrez Oroño, Silvia | Varela Colombo, Carlos Oscar |
Docente orientador: Questa Torterolo, Mariela Esther
Tema(s): GESTIÓN EDUCATIVA | PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS | EDUCACIÓN PRIMARIA-URUGUAY | EDUCACIÓN PRIVADA-URUGUAY | EDUCACIÓN INICIAL-URUGUAY | PROYECTOS-KRRecursos en línea: Material completo (Requiere ingresar al sistema para acceder al archivo solicitado) | Informe del corrector (Requiere ingresar al sistema para acceder al archivo solicitado) Resumen: El presente trabajo sondea el estilo de gestión llevado adelante en un centro educativo, en relación a la modalidad de trabajo desarrollada por los docentes de dicho centro. La institución donde se realizó la investigación es de carácter privado, cuenta con la habilitación correspondiente, y está ubicada en el departamento de Montevideo. La misma pretendía motivar al colectivo docente en la creación de proyectos innovadores. El análisis de este trabajo se llevó adelante con la aplicación de diferentes herramientas metodológicas, entre ellas cinco entrevistas exploratorias, una en profundidad, y la aplicación de un cuestionario a diez docentes del centro (maestros en actividad). Esto permitió entender la problemática central y sus factores causales para el diseño del plan de mejora. Para esta mejora es que habría que trabajar en la extensión de los tiempos de coordinación y en la eficacia de los canales de comunicación, entre otros factores desarrollados en la investigación. La propuesta de mejora comprende tanto el estilo de gestión, como los espacios de trabajo y hasta la comunicación a nivel general. Para lograr las mejoras en este centro es preciso rediseñar el calendario de coordinaciones y actualizar el proyecto de centro en función de acuerdos colectivos, considerando la formación de los docentes en talleres.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca de origen Signatura topográfica Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Trabajo Final de Carrera Trabajo Final de Carrera Centro Disponible en línea No para préstamo

Incluye bibliografía y anexos

Tejera Techera, Andrea María Umpiérrez Oroño, Silvia Varela Colombo, Carlos Oscar Questa Torterolo, Mariela Esther

El presente trabajo sondea el estilo de gestión llevado adelante en un centro educativo, en relación a la modalidad de trabajo desarrollada por los docentes de dicho centro. La institución donde se realizó la investigación es de carácter privado, cuenta con la habilitación correspondiente, y está ubicada en el departamento de Montevideo. La misma pretendía motivar al colectivo docente en la creación de proyectos innovadores. El análisis de este trabajo se llevó adelante con la aplicación de diferentes herramientas metodológicas, entre ellas cinco entrevistas exploratorias, una en profundidad, y la aplicación de un cuestionario a diez docentes del centro (maestros en actividad). Esto permitió entender la problemática central y sus factores causales para el diseño del plan de mejora. Para esta mejora es que habría que trabajar en la extensión de los tiempos de coordinación y en la eficacia de los canales de comunicación, entre otros factores desarrollados en la investigación. La propuesta de mejora comprende tanto el estilo de gestión, como los espacios de trabajo y hasta la comunicación a nivel general. Para lograr las mejoras en este centro es preciso rediseñar el calendario de coordinaciones y actualizar el proyecto de centro en función de acuerdos colectivos, considerando la formación de los docentes en talleres.

Español

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.