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Detalles de la obra

Título:
eLearnVR
Subtítulo:
Experiencia virtual inmersiva para el aprendizaje de idiomas
Autor(es):
Mazur Marcos, Martín Andrés; Olazábal Badano, Martín Roberto; Priggione Díaz, Gian Franco; Varela Cortabarría, Santiago César
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2018
Descripción física:
285 p. diagrs., fot., tbls., grafs. En línea
Nota de tesis:
Proyecto (Carrera Universitaria). Universidad ORT Uruguay, Facultad de Ingeniería. Montevideo, 2018. Calificación: 95/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Ingeniero en Sistemas
Tutor:
Martín Solari Buela
Tribunal:
Helena Garbarino Alberti; Luis Antonio Olsina Santos
Resumen:
eLearnVR es un sistema que usa la realidad virtual para el aprendizaje de un segundo idioma. El proyecto surge a partir de la necesidad de una empresa con más de diez años de experiencia en el desarrollo de aplicaciones de realidad virtual, buscando expandir sus áreas de negocio. El concepto de realidad virtual consiste en la inmersión sensorial en un nuevo mundo, basado en entornos reales o no, que ha sido generado de forma artificial. Esta tecnología incipiente provee una enorme oportunidad de innovar e implementar software para el aprendizaje de idiomas que agregue más valor a usuarios finales. El sistema usa los lentes Samsung Gear VR en conjunto con un smartphone de Samsung. Se desarrolló la aplicación sobre la plataforma Unity que se ejecuta en el sistema operativo Android. Las funciones desarrolladas se agrupan en lecciones. Estas constan de videos 360 proyectados tridimensionalmente con subtítulos, un teclado virtual y una función de reconocimiento de voz para detectar lo que el usuario repite o contesta. Estos elementos permiten al usuario interactuar con la aplicación con distintos contenidos presentados, explicados y luego evaluar su aprendizaje del idioma. Se llevaron a cabo pruebas de usuario con énfasis en la usabilidad, en distintos momentos del proyecto. Estas permitieron ajustar elementos en la interfaz gráfica que mejoran la usabilidad del sistema. Se desarrollaron lecciones en distintos ambientes y exponiendo distintas temáticas. El sistema es modular para agregar nuevas lecciones con bajo impacto y se puede escoger el idioma vehicular para el aprendizaje.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía y anexos
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
Disponible en línea

Archivos asociados:

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Proyecto 8.39MB application/pdf
Informe del corrector 57kB application/pdf