Detalles de la obra

Título:
Noveles docentes y el uso de las TIC, ¿qué, cómo, cuándo y para qué?
Subtítulo:
investigación de profesores de enseñanza media egresados de un CeRP en los años 2011 al 2013
Autor(es):
Scasso Burghi, Leandro Diego
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2016
Descripción física:
166 p. tbls., grafs. En línea
Nota de tesis:
Tesis (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2016. Calificación: 82/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Master en Educación
Tutor:
Gabriela Bernasconi Piñeyrúa
Tribunal:
César Eduardo Rodríguez Zidán; Wellington José Mazzotti Diez; Andrea María Tejera Techera
Resumen:
Se investigó el uso que hacen de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), los docentes egresados como profesores de enseñanza media de un CeRP, entre los años 2011 y 2013. El objetivo fue detectar los principales usos que de ellas hacen los docentes, categorizarlos, señalar factores que según sus perspectivas dificultan u obstaculizan su uso, así como aquellos que facilitan e incentivan la utilización de las TIC y, finalmente, mapear el kit básico de las tecnologías digitales que utilizan los docentes noveles en sus Entornos Personales de Aprendizaje. El estudio combinó elementos de la investigación cuantitativa y cualitativa y utilizó los datos recolectados mediante encuestas y entrevistas. Entre los hallazgos obtenidos, se constató que todos los docentes tienen computadoras y las usan y que las TIC son herramientas utilizadas en forma destacada por los docentes encuestados como apoyo a las actividades profesionales y, en menor grado, para la comunicación.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía y anexos.
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
Disponible en línea

Archivos asociados:

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Tesis 2.30MB application/pdf
Informe del corrector 106kB application/pdf