Organización espacial de los edificios universitarios : La arquitectura en la educación universitaria uruguaya [Trabajo Final de Carrera]

Autor/es: Machado Borthagaray, AgustínDatos de publicación: Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2015Descripción física: 115 p. il., fot. EN LÍNEANota de tesis: Memoria (Carrera Universitaria). Universidad ORT Uruguay, Facultad de Arquitectura. Montevideo, 2015. Calificación: 70/100 Título obtenido: Arquitecto
Tutor: Escayola, Fernanda
Corrector: Nóbile, Carla Betolaza, Alberto de
Tema(s): MEMORIA-QT | EDIFICIOS EDUCACIONALES | EDIFICIOS UNIVERSITARIOS | TIPOLOGÍA DE LA EDIFICACION | URUGUAYRecursos en línea: Material completo (Requiere ingresar al sistema para acceder al archivo solicitado) | Informe del corrector (Requiere ingresar al sistema para acceder al archivo solicitado) Resumen: En este trabajo se analizarán las formas de organizar el espacio en las diferentes tipologías que son utilizadas para proyectar edificios universitarios de nuestro país. Estas instituciones se clasificarán en cuatro grupos tipológicos: Claustro, Edificios agrupados, Pabellón y Contenedor,que se identifican como elementos compositivos según los diferentes períodos de la historia de la Universidad y que a su vez influenciarán la evolución de las distintas formas de enseñarContiene: A. Introducción.- B. Conceptos Generales.- B.1. Tipología. B.2. Espacio. B.3. Organización espacial. C. Organizaciones centralizadas: Claustro.- C.1. Orígenes. C.2. Inicios en Uruguay. C.3. Nacimiento de la Udelar. C.4. Análisis de ejemplos: Facultad de Derecho y Arquitectura. C.4.1. Orígenes. C.4.2. Ubicación e implantación. C.4.3. Componentes tipológicos y espaciales. C.4.4. Composición. C.4.5. Reflexiones sobre espacios y enseñanza.- D. Organizaciones exentas: Pabellones.- D.1. Influencias de la organización de pabellones. D.2. Análisis de ejemplos: Facultad de Medicina y Facultad de Ingeniería. D.2.1. Orígenes. D.2.2. Ubicación e implantación. D.2.3. Componentes tipológicos y espaciales. D.2.4. Composición. D.2.5. Espacio y enseñanza.- E. Organizaciones agrupadas: Edificios agrupados.- E.1. La idea de campus. E.2. Contexto. E.3. Análisis de ejemplos: Facultad de Ciencias Naturales y Centro Médico (Hospital de Clínicas, Facultad Odontología y otros). E.3.1. Orígenes. E.3.2. Ubicación e implantación. E.3.3. Organización de los edificios agrupados. E.3.4. Estructura espacial. E.3.5. Composición. E.3.6. Reflexiones de espacio y enseñanza.- F. Organizaciones agrupadas: Contenedores Híbridos. F.1. Condiciones contemporáneas. F.2. Híbridos. F.3. Análisis de ejemplos: Regional Norte y Sala de máquinas. F.3.1. Orígenes. F.3.2. Ubicación e implantación. F.3.3. Componentes tipológicos y organizacionales. F.3.4. Composición. F.3.5. Espacio y enseñanza.- G. Reflexiones finales.- Referencia bibliográfica. Anexos.
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Escayola, Fernanda Nóbile, Carla Betolaza, Alberto de

En este trabajo se analizarán las formas de organizar el espacio en las diferentes tipologías que son utilizadas para proyectar edificios universitarios de nuestro país. Estas instituciones se clasificarán en cuatro grupos tipológicos: Claustro, Edificios agrupados, Pabellón y Contenedor,que se identifican como elementos compositivos según los diferentes períodos de la historia de la Universidad y que a su vez influenciarán la evolución de las distintas formas de enseñarContiene: A. Introducción.- B. Conceptos Generales.- B.1. Tipología. B.2. Espacio. B.3. Organización espacial. C. Organizaciones centralizadas: Claustro.- C.1. Orígenes. C.2. Inicios en Uruguay. C.3. Nacimiento de la Udelar. C.4. Análisis de ejemplos: Facultad de Derecho y Arquitectura. C.4.1. Orígenes. C.4.2. Ubicación e implantación. C.4.3. Componentes tipológicos y espaciales. C.4.4. Composición. C.4.5. Reflexiones sobre espacios y enseñanza.- D. Organizaciones exentas: Pabellones.- D.1. Influencias de la organización de pabellones. D.2. Análisis de ejemplos: Facultad de Medicina y Facultad de Ingeniería. D.2.1. Orígenes. D.2.2. Ubicación e implantación. D.2.3. Componentes tipológicos y espaciales. D.2.4. Composición. D.2.5. Espacio y enseñanza.- E. Organizaciones agrupadas: Edificios agrupados.- E.1. La idea de campus. E.2. Contexto. E.3. Análisis de ejemplos: Facultad de Ciencias Naturales y Centro Médico (Hospital de Clínicas, Facultad Odontología y otros). E.3.1. Orígenes. E.3.2. Ubicación e implantación. E.3.3. Organización de los edificios agrupados. E.3.4. Estructura espacial. E.3.5. Composición. E.3.6. Reflexiones de espacio y enseñanza.- F. Organizaciones agrupadas: Contenedores Híbridos. F.1. Condiciones contemporáneas. F.2. Híbridos. F.3. Análisis de ejemplos: Regional Norte y Sala de máquinas. F.3.1. Orígenes. F.3.2. Ubicación e implantación. F.3.3. Componentes tipológicos y organizacionales. F.3.4. Composición. F.3.5. Espacio y enseñanza.- G. Reflexiones finales.- Referencia bibliográfica. Anexos.

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