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Detalles de la obra

Título:
A 140 años de la educación del pueblo
Subtítulo:
aportes para la reflexión sobre la educación en Uruguay
Autor(es) institucionales:
Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación. Area de Investigación y Estadística, MEC
Pie de imprenta:
Montevideo: MEC, 2014
Descripción física:
t.1, 271 p. grafs., il., fot. 26 x 19 cm.
Idioma:
Español
Resumen:
Contiene: 1. Educación en la primera infancia, inicial y primariaLa educación en la colonia: los primeros pasos de la instrucción primaria. Los primeros pasos hacia la educación moderna. El Informe Palomeque y los posteriores sucesos. José Pedro Varela y la reforma escolar. José Pedro Varela y la educación de la mujer. Evolución de la educación primaria. La educación primaria y la Escuela Nueva: el desafío de la cobertura educativa (1876-1930). El movimiento de la escuela rural. La escuela de la posguerra y la desaceleración del proyecto vareliano. La crisis institucional y la escuela: el proyecto autoritario. La restauración democrática y la escuela: la reparación como prioridad en lo educativo. La escuela experimental y la educación especial. Los años noventa: nuevas transformaciones en la educación. La escuela y el impulso progresista (2005-2012). Profundización del concepto del tiempo en las escuelas. Programa maestros comunitarios. El plan Ceibal. La educación en la primera infancia y educación inicial en el marco de la Escuela Nueva. El desarrollo de la educación inicial en el contexto de la reforma vareliana. Método de Fröebel. El impulso de Enriqueta Compte y Riqué. Educación en la primera infancia e inicial y el retorno a la democracia. Ley de guarderías. Ley general de educación. La educación en la primera infancia y el combate a la pobreza. La apuesta por una educación de calidad en la primera infancia.- 2. Enseñanza secundaria.Comienzos de la enseñanza secundaria. La institucionalización de la educación secundaria: su surgimiento en la Universidad de la República (1885-1911). La primera expansión: más allá de la Sección de Educación Secundaria y Preparatoria (1912-1934). La expansión estructural de la educación secundaria. La segunda expansión. De la separación de la Universidad hasta la intervención del ente autónomo (1935-1972). El plan 1963. La enseñanza secundaria durante la última dictadura cívico-militar (1973-1984). Desde la restauración democrática hasta los comienzos del siglo XXI (1985-2004). Séptimo, octavo y noveno. Inversión presupuestal del CES (1985-2004). Educación media general y el impulso reformista de los últimos años (2005-2012).- 3. Educación profesional, técnica y tecnológica. Formación y consolidación de la Escuela de Artes y Oficios. El período fundacional (1875-1916). La inserción institucional. Ley de enseñanza industrial: creación del Consejo Superior de Enseñanza Industrial (1916-1934). Propuesta de Pedro Figari. Los desafíos del contexto: el desarrollo industrial en el Uruguay (1875-1915). Inmigración. La necesidad naciente de la reformulación de la enseñanza técnica. Un indicador de la velocidad e impacto de las transformaciones económicas: la evolución del PBI. El período 1875-1916. El contexto socioeconómico posterior (1916-1959). El Consejo de Enseñanza Industrial (1920-1934). Escuela Industrial Femenina. Creación de la Dirección General de Enseñanza Industrial (1934-1942). Antecedentes de la creación de la Universidad del Trabajo del Uruguay. Los planes piloto de la UTU. ¿Educación para un país agro exportador o para un país industrial? (1960-1973). La ruptura institucional: la dictadura cívico-militar (1973-1984). La restauración democrática y la descentralización educativa en la educación técnica (1985-2004). Apuesta por la educación profesional, técnica y tecnológica (2005-2012). Creación de la Universidad Tecnológica (UTEC). Otras ofertas públicas de educación no formal. Los Centros Educativos de Capacitación y Producción (CECAP). Las ofertas del Consejo de Capacitación Profesional (COCAP). Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP) Dr. Aquiles Lanza.- 4. Una mirada transversal. La evolución en el territorio. A modo de conclusión.
Título serie:
Educación Pre primaria, Primaria y Media / ; v.1
Ubicación física:
370.9 / URU t.1
Tipo de material:
[Material Impreso]