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Detalles de la obra

Título:
El aumento de la motivación docente en un centro educativo cogestionado por dos instituciones
Subtítulo:
Propuestas para el cambio
Autor(es):
Ureta Roca, Natalia Cristina
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2014
Descripción física:
233 p. diagrs., tbls., grafs. En línea
Nota de tesis:
Memoria (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2014. Calificación: 70/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Master en Gestión Educativa
Tutor:
Zózima Lérida González Martino
Tribunal:
Gabriela Bernasconi Piñeyrúa; Fernando Miguel Martinez Sandres; María Inés Vázquez Clavera
Resumen:
Este trabajo se llevó a cabo en un centro de Educación Media, administrado por dos instituciones públicas, que brinda cobertura de Ciclo Básico a jóvenes mayores de quince años desertores del sistema educativo formal. La investigación se centra en la desmotivación de un grupo de docentes que trabajan desde la fundación del centro educativo. Desde el rol de asesores, se pretendió incentivar al equipo para que lograra buscar caminos para la motivación docente. Se trabajó sobre la carencia de recursos técnicos, el corrimiento de roles, el desconocimiento de la importancia de las redes sociales. Se utilizó la metodología cualitativa. Se abordó el estudio de caso, lo que permitió ahondar en profundidad el escenario institucional. Los resultados obtenidos apuntaron a solucionar un problema complejo. En función de estos resultados se propuso un Plan de Mejora Organizacional.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía y anexos
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
Disponible en línea

Archivos asociados:

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Memoria 7.17MB application/pdf
Informe del corrector 29kB application/pdf