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Detalles de la obra

Título:
La buena enseñanza y las propuestas de clase que reconocen las capacidades y sensibilidades de todos los niños
Autor(es):
Villalba Treglia, María Laura
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2003
Descripción física:
49 p. Impreso
Nota de tesis:
Proyecto (Diploma). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2003. Calificación: 97/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Diploma en Educación
Tutor:
Mabel Carolina Ruiz Barbot; César Alejandro Armellini Di Santi; Edith Felisa Litwin Monastersky
Tribunal:
Edith Felisa Litwin Monastersky; Mabel Carolina Ruiz Barbot
Limitaciones de acceso:
Sólo para consulta en sala
Resumen:
El presente trabajo de investigación pretende indagar las concepciones que tienen los docentes del primer nivel de educación primaria con respecto a los niños que presentan dificultades de aprendizaje, y luego caracterizar prácticas que resulten efectivas en la integración de esos niños al aprendizaje. El tema de las dificultades de aprendizaje admite muy diversas miradas: desde la estructura interna del alumno y su contexto socioeconómico y cultural, desde las características del centro educativo y desde las propias prácticas docentes.
Notas:
Depósito.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía.
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
AA 371.9 / VIL Depósito