Detalles de la obra

Título:
La inserción de los noveles profesores de inglés en Uruguay
Subtítulo:
sus percepciones acerca de la formación docente y el desempeño profesional
Autor(es):
Cardozo Gaibisso, Lourdes Adelina
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2013
Descripción física:
115 p. tbls.,grafs.. En línea
Nota de tesis:
Tesis (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2013. Calificación: 93/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Master en Educación
Tutor:
Denise Elena Vaillant Alcalde
Tribunal:
Jesús Manso Ayuso; María Cristina Ravazzani Ortiz; Mirtha Cristina Ricobaldi Pérez
Resumen:
La presente investigación tuvo como objetivo relevar y analizar las percepciones de los noveles docentes de inglés sobre su formación inicial y la utilidad de ésta en su ejercicio profesional.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía.
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
Disponible en línea

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Tesis 936kB application/pdf
Informe del corrector 2.57MB application/pdf