Detalles de la obra

Título:
El clima en el aula
Subtítulo:
¿Cuánto puede incidir la Institución Educativa en su determinación?
Autor(es):
Andrade Zorrilla, Lorena Natalia
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2011
Descripción física:
120 p, [ 60 ] p. Impreso
Nota de tesis:
Memoria (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2011. Calificación: 94/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Master en Gestión Educativa
Tutor:
Andrea María Tejera Techera
Tribunal:
Fernando Miguel Martínez Sandres; Eduardo Roberto Méndez Marquicio; María Inés Vázquez Clavera
Limitaciones de acceso:
Sólo para consulta en sala
Resumen:
El estudio se realiza en un centro público de Educación Media, en el que se aborda una situación problema relacionada a dificultades que presenta la institución en el acuerdo de estrategias para promover climas adecuados de trabajo en el aula. La metodología de investigación empleada es de carácter cualitativo. Se realiza un plan de mejora organizacional por el cual se pretende un cambio en la organización en base a la ejecución de actividades que promueven la reflexión conjunta de los actores. Los principales conceptos abordados en el marco teórico tratan sobre dos dimensiones conceptuales: trabajo coordinado entre actores institucionales y vínculo docente-alumno.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía.
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
KR 371.102 4 / AND