Detalles de la obra

Título:
Intersubjetividades que trascienden el aula y el hogar
Subtítulo:
Alfabetización en el Programa Maestros Comunitarios
Autor(es):
Grassi Gaudín, Laura Marta
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2010
Descripción física:
198 p. Tablas; gráficas. Impreso
Nota de tesis:
Tesis (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2010. Calificación: 92/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Master en Educación
Tutor:
Adriana María Chiancone Castro
Tribunal:
Daniel German Ciano; Denise Elena Vaillant Alcalde; María Cristina Ravazzani Ortiz
Limitaciones de acceso:
Sólo para consulta en sala
Resumen:
El presente trabajo de investigación pretende profundizar sobre el Programa Maestros Comunitarios (PMC) de educación primaria pública formal del Uruguay, que está innovando en las relaciones pedagógicas. Todo acto educativo implica una relación, la construcción de un vínculo. El trabajo está sustentado desde el paradigma crítico al ser su eje transversal la subjetividad. En lo metodológico se enmarca en el paradigma fenomenológico al pautarse por referencias comprensivas e interpretativas.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía.
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
ZC 371.9 / GRA