Ideas y prácticas de enseñanza de los docentes, sin formación docente, de la carrera de Medicina [Trabajo Final de Carrera]
Datos de publicación: Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2010Descripción física: 93 p. 30 x 22cm IMPRESONota de tesis: Tesis (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2010. Calificación: 93/100 Título obtenido: Master en Educación
Tutor: Ricobaldi Pérez, Mirtha Cristina
Tribunal: Ravazzani Ortiz, María Cristina | Olmedo Popelka, Ana Inés | German Ciano, Daniel
Limitaciones de acceso: Solo para consulta en sala.
Tema(s): EVALUACIÓN UNIVERSITARIA | ESTRATEGIAS DOCENTES | ENSEÑANZA SUPERIOR-URUGUAY | PROYECTOS-ZC | DOCENTES-PRÁCTICA PROFESIONAL | UNIVERSIDAD-EVALUACIÓNResumen: El siguiente proyecto tiene como objetivo estudiar la buena enseñanza a nivel universitario, específicamente de la carrera de Medicina, a través del relevamiento de cuáles son las concepciones de los profesores sobre la enseñanza y la descripción de las buenas prácticas docentes observadas en el contexto hospitalario.
| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Trabajo Final de Carrera
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Centro | ZC 378.1 OLA Depósito | No para préstamo | C035691 |
Incluye bibliografía.
Solo para consulta en sala.
Ricobaldi Pérez, Mirtha Cristina Ravazzani Ortiz, María Cristina Olmedo Popelka, Ana Inés German Ciano, Daniel
El siguiente proyecto tiene como objetivo estudiar la buena enseñanza a nivel universitario, específicamente de la carrera de Medicina, a través del relevamiento de cuáles son las concepciones de los profesores sobre la enseñanza y la descripción de las buenas prácticas docentes observadas en el contexto hospitalario.
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