Detalles de la obra

Título:
Cómo aprenden los buenos alumnos de liceos insertos en contextos desfavorables
Autor(es):
Molina Sorochiello, Analía Victoria
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2010
Descripción física:
118 p. Impreso
Nota de tesis:
Tesis (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2010. Calificación: 92/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Master en Educación
Tutor:
Adriana María Chiancone Castro
Tribunal:
Daniel German Ciano; María Cristina Ravazzani Ortiz; Ana Inés Olmedo Popelka
Limitaciones de acceso:
Sólo para consulta en sala
Resumen:
El siguiente proyecto trata sobre las percepciones y valoraciones de alumnos y docentes en torno a los buenos estudiantes de una Institución Pública de Educación Secundaria del departamento de Canelones-Uruguay. A través de sus relatos conocemos los límites y las posibilidades de estos alumnos destacados, las valoraciones que se realizan sobre ellos y cómo se familiarizan con la noción de excelencia académica valorada en una cultura institucional claramente definida.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía y anexos.
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
ZC 373.2 / MOLc