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Detalles de la obra

Título:
El proceso de aprendizaje frente al proyecto político-pedagógico de la escuela
Subtítulo:
Un estudio de caso de escuela de bachillerato de Brasilia, Brasil
Autor(es):
Rodrígues Dos Passos, Claudio
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2009
Descripción física:
54 p. Impreso
Nota de tesis:
Proyecto (Diploma). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2009. Calificación: 98/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Diploma en Educación (a distancia)
Tutor:
Mirtha Cristina Ricobaldi Pérez; Daniel German Ciano
Tribunal:
Daniel German Ciano; Mirtha Cristina Ricobaldi Pérez
Limitaciones de acceso:
Sólo para consulta en sala
Resumen:
El siguiente trabajo analiza el proyecto político-pedagógico como instrumento de la democratización en la escuela y también como herramienta de la organización del trabajo pedagógico. Agrega la discusión de los conceptos relativos al proceso de aprendizaje existentes en la escuela.
Notas:
Depósito.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía.
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
WF 372.19 / ROD Depósito