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Detalles de la obra

Título:
Concepciones, conocimientos previos y prácticas en la enseñanza de diseño
Subtítulo:
un lugar de controversias
Autor(es):
Chelle Vargas, Ricardo Rafael
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2009
Descripción física:
52 p. Impreso
Nota de tesis:
Proyecto (Diploma). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2009. Calificación: 90/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Diploma en Educación
Tutor:
Daniel German Ciano; María Cristina Ravazzani Ortiz; Adriana María Chiancone Castro; Mirtha Cristina Ricobaldi Pérez; Liliana Pinto
Tribunal:
Edith Felisa Litwin Monastersky; María Cristina Ravazzani Ortiz
Limitaciones de acceso:
Sólo para consulta en sala
Resumen:
En el siguiente trabajo se realiza el estudio en los cursos iniciales de las carreras de Diseño de Interiores y de Arquitectura. Se abordan del punto de vista teórico tanto las concepciones docentes, como los conocimientos previos de los alumnos así como la interacción entre dichos autores. Se analiza cómo los docentes consideran los ya mencionados conocimientos previos al momento de la evaluación y qué importancia le asignan al proceso de aprendizaje respecto al resultado final.
Notas:
Depósito.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía.
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
AA 378.1 / CHE Depósito