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Detalles de la obra

Título:
Los docentes ante la indisciplina escolar
Subtítulo:
concepciones y prácticas
Autor(es):
Sordo Fumero, Roxana
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2009
Descripción física:
201 p. il.. Impreso
Nota de tesis:
Tesis (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2009. Calificación: 100/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Master en Educación
Tutor:
Daniel German Ciano
Tribunal:
Edith Felisa Litwin Monastersky; Analía Verónica Jaimovich; María Cristina Ravazzani Ortiz
Limitaciones de acceso:
Sólo para consulta en sala
Resumen:
La elección del tema de esta investigación surge de las dificultades observadas en situaciones reales fuera del aula para resolver los conflictos en la relación docente-estudiante en forma innovadora en los primeros años de enseñanza secundaria. De aquí surge la pregunta: ¿qué factores institucionales y personales dificultan la innovación de los docentes para mejorar la disciplina estudiantil?. El trabajo tiene como objetivo específico aportar conocimiento y generar nuevas categorías teóricas que den cuenta de los obstáculos a las innovaciones en disciplina desde el punto de vista docente. Se buscará reconocer y comprender el pensamiento de los docentes respecto al tema y analizar los obstáculos institucionales a los que se enfrentan en el momento de innovar.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía y anexos.
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
ZC 371.5 / SOR