"Algo habran hecho" : Los discursos de la educación intervenida y las configuraciones de la resistencia en el proyecto de la nueva didáctica transformadora. Una perspectiva biográfico-narrativa. [Trabajo Final de Carrera]
Datos de publicación: Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2009Descripción física: 106 p. il. 30x21cm. IMPRESONota de tesis: Tesis (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2009. Calificación: 97/100 Título obtenido: Master en Educación
Tutor: Ricobaldi Pérez, Mirtha Cristina
Tribunal: Chiancone Castro, Adriana María | Jaimovich, Analía Verónica | Ravazzani Ortiz, María Cristina
Limitaciones de acceso: Solo para consulta en sala.
Tema(s): PROYECTOS-ZC | EDUCACIÓN-DESARROLLO PROFESIONAL | EDUCACIÓN SUPERIOR-URUGUAY | MÉTODOS PEDAGÓGICOS | HISTORIA-DICTADURAResumen: El presente trabajo de investigación reconstruye un período de la educación uruguaya marcado por el autoritarismo.Construido a partir de narraciones biográficas de los docentes que fueron actores y testigos de este período que comienza en 1968 y se consolida después del golpe militar.
| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Trabajo Final de Carrera
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Centro | ZC 370.8 MOL Depósito | No para préstamo | C034306 |
Incluye bibliografía.
Solo para consulta en sala.
Ricobaldi Pérez, Mirtha Cristina Chiancone Castro, Adriana María Jaimovich, Analía Verónica Ravazzani Ortiz, María Cristina
El presente trabajo de investigación reconstruye un período de la educación uruguaya marcado por el autoritarismo.Construido a partir de narraciones biográficas de los docentes que fueron actores y testigos de este período que comienza en 1968 y se consolida después del golpe militar.
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