Dos clases de políticas educativas : La política de las políticas públicas [Material Impreso] / Juan Carlos Navarro

Por: Navarro, Juan CarlosSeries Documentos ; n.36Datos de publicación: [Santiago; Washington]: PREAL, 2006Descripción: 23 p. 28 x 21cm. IMPRESOTema(s): POLÍTICAS PÚBLICAS | POLÍTICA EDUCATIVA | SANTIAGO DE CHILE | MEXICO | BRASIL | ARGENTINARecursos en línea: Material completo Resumen: Contiene: La política educativa no es de una sola clase, sino de dos clases: la de expansión y aumento de las tasas de matrícula, y la que procura mejorar la calidad y la eficiencia. Características distintivas de la formulación de la política educativa: modelo general. La política educativa y el proceso de formulación de política (PFP) general: algunos ejemplos.México: descentralización. México: incentivos y evaluaciones docentes. Argentina: descentralización: Argentina: incentivos deocentes solo de nombre. Brasil: estrategia para arreglar la descentralización. Chile: ¿excepción a la regla? la creación de incentivos docentes. Conclusión: la dinámica conjunta de los procesos de formulación de política (PFP) en las esferas nacional y educativa.
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Contiene: La política educativa no es de una sola clase, sino de dos clases: la de expansión y aumento de las tasas de matrícula, y la que procura mejorar la calidad y la eficiencia. Características distintivas de la formulación de la política educativa: modelo general. La política educativa y el proceso de formulación de política (PFP) general: algunos ejemplos.México: descentralización. México: incentivos y evaluaciones docentes. Argentina: descentralización: Argentina: incentivos deocentes solo de nombre. Brasil: estrategia para arreglar la descentralización. Chile: ¿excepción a la regla? la creación de incentivos docentes. Conclusión: la dinámica conjunta de los procesos de formulación de política (PFP) en las esferas nacional y educativa.

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