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Detalles de la obra

Título:
Gestionar es hacer
Subtítulo:
que las cosas sucedan. Competencias, actitudes y dispositivos para diseñar instituciones
Autor(es):
Blejmar, Bernardo
Pie de imprenta:
Buenos Aires: Novedades Educativas, (c)2007
Descripción física:
143 p. ; 15 x 23 cm.
Idioma:
Español
ISBN:
978-987-538-124-7
Resumen:
Bernardo Blejmar demuestra que no hay un modelo único, ni una práctica única para la construcción diaria de la gestión educativa. Existe una diversidad de variantes que pueden llevar a un mismo resultado mientras se garantice el despliegue de la creatividad y se permita que el hacer y sus logros se inserten en el discurso educativo institucional, en el sentido de la escuela. El desafío de los sistemas educativos radica en cómo lograr mejores estándares de aprendizaje, especialmente para la infancia y la juventud más postergada, en cómo promover una cultura estructurada en valores que sostengan la vida, la equidad, la solidaridad, el diálogo y la palabra como mediadores de las interacciones. Un aspecto fascinante del ejercicio de la gestión es el pasaje de las ideas a los actos y descubrir que se han armado mundos en los que interactúan alumnos, padres y docentes. Los indicadores más relevantes para evaluar los efectos del reto serán la calidad y la cantidad de capital social que se logre instalar en la organización.
Referencias bibliográficas:
Incluye Bibliografía.
Ubicación física:
371.2 / BLE
Tipo de material:
[Material Impreso]