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Detalles de la obra

Título:
Violencia en las escuelas de contexto sociocultural crítico
Subtítulo:
¿cómo enseñan sus maestros?
Autor(es):
Salle Leiva, María Cristina
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2008
Descripción física:
141 p. Impreso
Nota de tesis:
Tesis (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2008. Calificación: 94/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Master en Educación
Tutor:
Liliana Pinto
Tribunal:
Adriana María Chiancone Castro; Ana Inés Olmedo Popelka; Edith Felisa Litwin Monastersky
Limitaciones de acceso:
Sólo para consulta en sala
Resumen:
La violencia en el escenario escolar, generada por los alumnos en las aulas de las escuelas de contexto sociocultural crítico de nuestro país, plantea un gran desafío para que la educación logre la transmisión del patrimonio de lo humano. Este trabajo centra la atención en violencia y buenas prácticas de la enseñanza. El trabajo de campo se desarrolló en tres escuelas de contexto socio-cultural crítico. La tesis se elabora en tres dimensiones: el de las concepciones docentes respecto al alumno que tienen frente a ellos, de las estrategias de enseñanza que intentan promover un encuadre y aquellas que intentan promover la integración. Indagamos en una tercera dimensión las prácticas en nuevos formatos curriculares: alfabetización de hogares y espacio de trabajo para la integración. Construimos la categoría "práctica trascendente", manifestada tanto en el formato simultáneo y graduado, como en los nuevos.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía y anexos.
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
ZC 371.782 / SAL