Variaciones estrategicas que utilizan los docentes de biología en clase para despertar el interés en los alumnos [Trabajo Final de Carrera]
Datos de publicación: Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2007Descripción física: 51 p. il. 30x21cm. IMPRESONota de tesis: Proyecto (Diploma). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2007. Calificación: 86/100 Título obtenido: Diploma en Educación
Tutor: Ricobaldi Pérez, Mirtha Cristina Chiancone Castro, Adriana María Chiancone Castro, Adriana María
Tribunal: Ricobaldi Pérez, Mirtha Cristina | Litwin Monastersky, Edith Felisa
Limitaciones de acceso: Solo para consulta en sala.
Tema(s): CIENCIAS BIOLÓGICAS-ENSEÑANZA | APRENDIZAJE | MÉTODOS PEDAGÓGICOS | PROYECTOS-AAResumen: El presente trabajo de investigación pretende dar cuenta de las distintas estrategias de enseñanza que existen y vincularlas con un aspecto importante que vertebra tanto el proceso de enseñanza, como el de aprendizaje: el interés.
Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Trabajo Final de Carrera | Centro | AA 371.1 SIL Depósito | No para préstamo | C030316 |
Depósito.
Incluye bibliografía.
Solo para consulta en sala.
Ricobaldi Pérez, Mirtha Cristina Chiancone Castro, Adriana María Chiancone Castro, Adriana María Ricobaldi Pérez, Mirtha Cristina Litwin Monastersky, Edith Felisa
El presente trabajo de investigación pretende dar cuenta de las distintas estrategias de enseñanza que existen y vincularlas con un aspecto importante que vertebra tanto el proceso de enseñanza, como el de aprendizaje: el interés.
Español.
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