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Detalles de la obra

Título:
La comunicación en las prácticas de la enseñanza
Autor(es):
Mandorla Skliro, Teresa
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2007
Descripción física:
137 p. Impreso
Nota de tesis:
Tesis (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2007. Calificación: 82/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Master en Educación
Tutor:
Daniel German Ciano
Tribunal:
Mirtha Cristina Ricobaldi Pérez; William Shorr; Edith Felisa Litwin Monastersky
Limitaciones de acceso:
Sólo para consulta en sala
Resumen:
El problema planteado en este trabajo es investigar en torno a las prácticas de los educadores del Programa "Nuestros Niños" que propician el desarrollo de habilidades comunicativas en la edad de 3 años. El objetivo es identificar prácticas de buena enseñanza, de acuerdo al marco teórico establecido. Ver cómo fueron los primeros encuentros de las educadoras con las habilidades comunicativas, qué importancia en el desarrollo del niño tienen para ellas, cuál es la imagen de los niños con los cuales trabajan, cuáles son los contenidos bibliográficos que nutren a las educadoras, cómo son sus prácticas de enseñanza para potenciar las habilidades comunicativas, cómo usan las preguntas y los conflictos como inyectores de la comunicación, las narrativas que utilizan para despertar el deseo de aprender y la forma cómo las educadoras documentan sus observaciones y sus análisis de clase para poder reflexionar sobre sus prácticas en el aula.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía.
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
ZC 372.21 / MAN