Detalles de la obra

Título:
Los aprendizajes de Educación Física
Subtítulo:
Plan 1996 en Educación Media, en el Uruguay diez años después
Autor(es):
Garce Verdun, Teresa Laura
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2007
Descripción física:
105 p. il.. Impreso
Nota de tesis:
Tesis (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2007. Calificación: 84/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Master en Educación
Tutor:
Daniel German Ciano
Tribunal:
William Shorr; Mirtha Cristina Ricobaldi Pérez; Edith Felisa Litwin Monastersky
Limitaciones de acceso:
Sólo para consulta en sala
Resumen:
El proyecto pretende investigar la significatividad de los aprendizajes de los alumnos en relación con los cambios curriculares planteados en la última década, dentro del marco conceptual Plan 1996. Con tal propósito se explicitan en el marco teórico conceptos como aprendizaje, enseñanza en general y aprendizaje en la Educación Física en particular. La propuesta de investigación se desarrolló en el Subsistema Educación Secundaria en el tercer año de Ciclo Básico y cuarto año de Bachillerato. A este nivel ingresan alumnos provenientes del Plan 1996. En este plan la asignatura presenta una nueva concepción, incorpora los componentes tradicionales (desarrollo motor) una preocupación por la elaboración cognitiva efectuada por el alumno. El estudio fue fundamentalmente de corte cualitativo. El mismo permitió en términos generales, observar e investigar desde la percepción de los actores, el grado de pertinencia entre el marco teórico del plan, y desde la puesta en práctica, el desarrollo de los procesos cognitivos de los alumnos. Además conocer las percepciones y representaciones de los docentes, acerca del plan y de las prácticas que de él derivan.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía.
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
ZC 373.1 / GAR