El desafío educativo contemporáneo : ¿consolidar la gobernabilidad o definir un nuevo paradigma educativo? [Material Impreso] / Javier Bonilla Saus
Tema(s): AMÉRICA LATINA | REFORMA DE LA EDUCACIÓN | GOBERNABILIDAD | POLÍTICA EDUCATIVA En: Tenti Fanfani, Emilio, comp. UNESCO. Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, IIPE Gobernabilidad de los sistemas educativos en América LatinaResumen: Contiene: 1. Introducción.- 2. Desbrozando terrenos: a)El discurso contra el "neoliberalismo", b)de la "escuela republicana a los sistemas educativos modernos, b.1)el proyecto fundacional.- b.2)una transformación histórica vertiginosa.- b.3)la educación ante una nueva realidad social, b.3.1)los cambios sociológicos de la escuela, b.3.2)los cambios institucionales de la educación, b.3.3)la transformación del papel cultural de la educación, b.3.4)la obstinada supervivencia del modelo de la escuela republicana| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Capítulo
|
Pocitos | 379.2 TEN | No para préstamo |
Ponencia presentada a: Seminario Gobernabilidad de los sistemas educativos en América Latina, Buenos Aires, 24-25 noviembre de 2003.
Incluye Bibliografía
Contiene: 1. Introducción.- 2. Desbrozando terrenos: a)El discurso contra el "neoliberalismo", b)de la "escuela republicana a los sistemas educativos modernos, b.1)el proyecto fundacional.- b.2)una transformación histórica vertiginosa.- b.3)la educación ante una nueva realidad social, b.3.1)los cambios sociológicos de la escuela, b.3.2)los cambios institucionales de la educación, b.3.3)la transformación del papel cultural de la educación, b.3.4)la obstinada supervivencia del modelo de la escuela republicana
Español
No hay comentarios en este titulo.
Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.