Liceo, bullying y posmodernidad : un estudio de caso sobre la violencia escolar en una localidad suburbana del interior del país [Trabajo Final de Carrera]
Datos de publicación: Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2006Descripción física: 133 p. 33x24 cm. IMPRESONota de tesis: Proyecto (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2006. Calificación: 83/100 Título obtenido: Master en Educación
Tutor: German Ciano, Daniel
Tribunal: Litwin Monastersky, Edith Felisa | Olmedo Popelka, Ana Inés | Chiancone Castro, Adriana María
Limitaciones de acceso: Solo para consulta en sala.
Tema(s): EDUCACIÓN-VIOLENCIA | VIOLENCIA SOCIAL-JÓVENES | EDUCACIÓN SECUNDARIA-URUGUAY | PROYECTOS-ZC | VIOLENCIA LICEALResumen: El presente trabajo tiene como objetivo comprender las posibles situaciones que originan la violencia, para luego actuar sobre ellas con el fin de evitar casos de bullying. Primeramente plantea un marco teórico conceptual donde se desarrollan los conceptos de: sociedad moderna, escuela secundaria en esa sociedad y las características del adolescente en la actualidad. Luego se analizan las entrevistas, observaciones e investigación documental.
Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Trabajo Final de Carrera | Centro | ZC 371.782 VIE Depósito | No para préstamo | C029397 |
Incluye bibliografía.
Solo para consulta en sala.
German Ciano, Daniel Litwin Monastersky, Edith Felisa Olmedo Popelka, Ana Inés Chiancone Castro, Adriana María
El presente trabajo tiene como objetivo comprender las posibles situaciones que originan la violencia, para luego actuar sobre ellas con el fin de evitar casos de bullying. Primeramente plantea un marco teórico conceptual donde se desarrollan los conceptos de: sociedad moderna, escuela secundaria en esa sociedad y las características del adolescente en la actualidad. Luego se analizan las entrevistas, observaciones e investigación documental.
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