Las buenas prácticas de enseñanza de los docentes que generan un desempeño competente en la escritura de los alumnos [Trabajo Final de Carrera]

Autor/es: Leal Bicco, María del HuertoDatos de publicación: Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2005Descripción física: 51 p. 33x24 cm. IMPRESONota de tesis: Proyecto (Diploma). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2005. Calificación: 100/100 Título obtenido: Diploma en Educación
Tutor: German Ciano, Daniel Opertti Belando, Renato Esteban Ruiz Barbot, Mabel Carolina
Tribunal: German Ciano, Daniel | Litwin Monastersky, Edith Felisa
Limitaciones de acceso: Solo para consulta en sala.
Tema(s): MÉTODOS PEDAGÓGICOS | EDUCACIÓN PRIMARIA-URUGUAY | ESCRITURA-ENSEÑANZA | PROYECTOS-AA | DOCENTES-PRÁCTICA PROFESIONALResumen: El siguiente trabajo expone los accesos teóricos considerados pertinentes para abordar el tema de investigación. Parte de la justificación que genera el proyecto y que emerge de la propia práctica docente y las constantes frustraciones que se presentan a nivel de las competencias escriturales de los alumnos.
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Trabajo Final de Carrera Trabajo Final de Carrera Centro AA 372.6 LEAb Depósito No para préstamo C025125

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Incluye bibliografía.

Solo para consulta en sala.

German Ciano, Daniel Opertti Belando, Renato Esteban Ruiz Barbot, Mabel Carolina German Ciano, Daniel Litwin Monastersky, Edith Felisa

El siguiente trabajo expone los accesos teóricos considerados pertinentes para abordar el tema de investigación. Parte de la justificación que genera el proyecto y que emerge de la propia práctica docente y las constantes frustraciones que se presentan a nivel de las competencias escriturales de los alumnos.

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