Detalles de la obra

Título:
Cuarto análisis de la prueba censal en matemática
Subtítulo:
estudio de detección de errores persistentes en matemática
Autor(es):
Sánchez, María Helvecia
Autor(es) institucionales:
Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central, ANEP. CODICEN, , Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central. Unidad Ejecutora de los Programas de Educación Media y Formación Docente, MESyFOD, UTU-BID, ANEP. CODICEN, Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Educación Secundaria, ANEP, Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Educación Técnico-Profesional, ANEP, UTU
Pie de imprenta:
Montevideo: ANEP, 2001
Descripción física:
21 p. tbls., grafs.
Idioma:
Español
Resumen:
El presente trabajo constituye el cuarto análisis de la prueba censal en matemáticas, en el marco del Primer Censo Nacional de Evaluación de Aprendizajes de 3er.año de Enseñanza Media realizado por el Programa MESyFOD, en setiembre-octubre de 1999. El Informe analiza los errores cometidos por aquellos estudiantes que obtuvieron niveles de excelencia, a partir del supuesto de que estos errores pueden ser clasificados como persistentes en Matemática
Referencias bibliográficas:
Incluye Bibliografía
Título serie:
Censo Nacional de Aprendizajes en los Terceros Años del Ciclo Básico de Educación Media
Ubicación física:
373.127
Tipo de material:
[Material Impreso]