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Detalles de la obra

Título:
Bases para la adquisición de una segunda lengua por inmersión parcial en escuelas de tiempo completo
Autor(es) institucionales:
Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central. Proyecto de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Primaria, ANEP. CODICEN. MECAEP
Pie de imprenta:
Montevideo: ANEP, 2002
Descripción física:
65 p.
Idioma:
Español
Resumen:
Fundamentos teóricos de la propuesta del Programa de Adquisición de una Segunda Lengua por Inmersión Parcial en las Escuelas de Tiempo Completo del Consejo Nacional de Educación Primaria del Uruguay, en cuyo proyecto se comienza a trabajar a fines del año 2000. Contiene: 1. La importancia de la inserción de un segundo idioma en el Sistema Educativo Público.- 2. Diseño del Programa de Adquisición de una Segunda Lengua por Inmersión Parcial en Escuelas de Tiempo Completo de Uruguay.- 3. Diseño Instruccional para la capacitación de los docentes del Programa de Adquisición de una Segunda Lengua por Inmersión Parcial en Escuelas de Tiempo Completo de Uruguay.- 4. El Centro de Recursos Pedagógicos del Programa de Adquisición de una Segunda Lengua por Inmersión Parcial.- 5. Instrumento para el seguimiento de las prácticas de aula.
Referencias bibliográficas:
Incluye Bibliografía
Ubicación física:
372.65 / ADM
Tipo de material:
[Material Impreso]