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Detalles de la obra

Título:
La evaluación de los aprendizajes y la buena enseñanza
Autor(es):
Posada Asplanato, Pablo Darío
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2003
Descripción física:
29 p. tabla. Impreso
Nota de tesis:
Proyecto (Diploma). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2003. Calificación: 90/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Diploma en Educación
Tutor:
Renato Esteban Opertti Belando; Edith Felisa Litwin Monastersky; Mabel Carolina Ruiz Barbot
Tribunal:
Mabel Carolina Ruiz Barbot; Edith Felisa Litwin Monastersky
Limitaciones de acceso:
Sólo para consulta en sala
Resumen:
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo reconocer las prácticas de evaluación de los aprendizajes en el campo de las Ciencias Naturales que den cuenta de una buena enseñanza, es decir que estén integradas a los procesos de enseñanza y de aprendizaje, de tal forma que sean herramientas de conocimiento y mejora de las prácticas educativas. Se fundamenta en un marco teórico que confronta enfoques distintos de la evaluación, uno más tradicional que ha sido predominante y otro que la concibe como un proceso de comprensión para alcanzar una buena enseñanza.
Notas:
Depósito.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía.
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
AA 375.006 / POS Depósito