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Detalles de la obra

Título:
Superación de la percepción de estancamiento en el estudio de inglés
Autor(es):
Marrero Fastoso, Susana Ady; Laborde Castro, Silvia
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2003
Descripción física:
23 p. il., tablas. Impreso
Nota de tesis:
Proyecto (Diploma). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2003. Calificación: 77/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Diploma en Planificación y Gestión Educativa
Tutor:
María Inés Vázquez Clavera
Tribunal:
Andrea María Tejera Techera; Wellington José Mazzotti Diez
Limitaciones de acceso:
Sólo para consulta en sala
Resumen:
El siguiente proyecto se diseñó con el objetivo de que los alumnos adolescentes y adultos de nivel intermedio de inglés superen la percepción de estancamiento en el desarrollo de su competencia comunicativa. El diseño proporciona herramientas para la recolección de insumos que permitan la comprensión y categorización de la formación de dicha percepción.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía y anexos.
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
XG 370.11 / MAR