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Detalles de la obra

Título:
Una mirada alternativa al denominado institucionalmente "fracaso escolar"
Subtítulo:
el contexto familiar y los niveles de logro exigidos en el aprendizaje de la escritura, en el primer año de la escolaridad primaria
Autor(es):
Ravazzani Ortíz, María Cristina
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2003
Descripción física:
66 p. Impreso
Nota de tesis:
Proyecto (Diploma). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2003. Calificación: 100/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Diploma en Educación
Tutor:
Daniel German Ciano
Tribunal:
Daniel German Ciano; Edith Felisa Litwin Monastersky
Limitaciones de acceso:
Sólo para consulta en sala
Resumen:
El presente proyecto de investigación tiene como tema central la búsqueda de una mirada alternativa al llamado institucionalmente "fracaso escolar". Este fracaso tiene como indicador muy fuerte la repetición en primer año y en especial la misma afecta más a los niños de los contextos socioeconómicos más desfavorables.
Notas:
Depósito.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía.
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
AA 371.28 / RAV Depósito