Detalles de la obra

Título:
¿Qué información sobre los alumnos consideran relevante los docentes y qué implicación tiene sobre sus prácticas?
Autor(es):
Cabrera Borges, Claudia Anahí
Pie de imprenta:
Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2004
Descripción física:
52 p. Impreso
Nota de tesis:
Proyecto (Diploma). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2004. Calificación: 100/100
Título obtenido:
Entregado como requisito para la obtención del título de Diploma en Educación (a distancia)
Tutor:
Edith Felisa Litwin Monastersky
Tribunal:
Edith Felisa Litwin Monastersky; Renato Esteban Opertti Belando
Limitaciones de acceso:
Sólo para consulta en sala
Resumen:
Los profesores manejan gran cantidad de información sobre sus alumnos que provienen de diferentes fuentes. El objetivo de este trabajo es indagar sobre cuál es la información que reciben los docentes sobre sus alumnos, qué procesos cognitivos se ponen en juego al momento de procesarla y qué hacen con esa información, es decir, cómo se articula con su práctica.
Notas:
Depósito.
Referencias bibliográficas:
Incluye bibliografía.
Idioma:
Español
Tipo de material:
[Trabajo Final de Carrera]
Ubicación física:
WF 370.7 / CAB Depósito