Reconstrucción de la identidad en una escuela pública de Montevideo frente a cambios en la situación institucional [Trabajo Final de Carrera]
Datos de publicación: Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2015Descripción física: 273 p. il., tbls., grafs EN LÍNEANota de tesis: Memoria (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2015. Calificación: 79/100 Título obtenido: Master en Gestión EducativaTipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Trabajo Final de Carrera | Centro | Disponible en línea | No para préstamo |
Incluye bibliografía, anexos e índice de cuadros
Solari Pérez, Mariela Tejera Techera, Andrea María Vázquez Clavera, María Inés Caamaño Martínez, Carmen
El presente trabajo analiza el cambio institucional y su efecto en la configuración y reconstrucción de la identidad en la educación básica. El estudio se focaliza y delimita a partir de un estudio de caso en un centro de educación pública. Las técnicas empleadas en la etapa del diagnóstico, permitieron recoger datos suficientes que, al ser analizados, brindaron información para la elaboración de un Plan de Mejora Organizacional. La problemática surgida en la etapa de comprensión de la demanda, refiere a las dificultades existentes para afrontar la reconstrucción de la identidad e imagen institucional que surgen de una nueva situación y visión del centro. En la profundización de la comprensión del problema, se entiende que la causa principal es la renovación del personal docente. Por lo tanto, el Plan fue diseñado en acuerdo con los referentes de la organización, estableciendo lineamientos para el logro del objetivo institucional, con la planificación de acciones tendientes a la recuperación de la identidad e imagen de la institución.
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