Un estudio de caso : las estrategias de enseñanza utilizadas por los maestros en una Escuela de Tiempo Completo [Trabajo Final de Carrera]
Datos de publicación: Montevideo: Universidad ORT Uruguay, 2013Descripción física: 187 p. tbls. EN LÍNEANota de tesis: Tesis (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Montevideo, 2013. Calificación: 90/100 Título obtenido: Master en Educación| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Trabajo Final de Carrera
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Centro | Disponible en línea | No para préstamo |
Incluye bibliografía.
Ricobaldi Pérez, Mirtha Cristina Manso Ayuso, Jesús Vaillant Alcalde, Denise Elena Scaffo Erviti, Sonia María
El presente trabajo se enmarcó en la línea investigativa procesos de enseñanza y procesos de aprendizaje. Consiste en un estudio de caso llevado a cabo en una escuela del interior de la República Oriental del Uruguay y se ha dirigido a identificar y categorizar las estrategias de enseñanza utilizadas por los maestros en sus aulas para la enseñanza de sus alumnos. Asimismo las diferencia por niveles de ciclos y las caracteriza pensando que una mayor permanencia de los alumnos en este modelo de escuela podría posibilitar el desarrollo de una mayor cantidad de estrategias de enseñanza para optimizar y potencializar los aprendizajes de todos los alumnos.
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